孩子，请学会合作
[align=center][size=14pt][attach]55464[/attach][/size][/align][align=left][size=14pt]在教室中监考，静坐期间，偶然发现教室前校园内热闹起来。原来是校园中的法国梧桐刚刚被削掉树头的大枝。一群一年级的小不点叽叽喳喳围拢过来，勾取树上存余的果实。[/size][/align]
[size=14pt]开始是吵吵嚷嚷指指点点，有的则开始跳跃着用跳绳抽打树枝希望打下几颗，然而个头太小。忽然有孩子搬来板凳。我忽然意识到危险，如果站上去掉下来后果将无法想象，然而，我还是没有制止。[/size]
[size=14pt]我发现两个有趣的镜头。[/size]
[size=14pt]三个小不点发现站在板凳上仍够不到之后，叽叽喳喳围拢在一块儿，竟将两个板凳罗在了一起，两人蹲在下面非常努力地把着板凳，以增加安全性，另一个胆大一点的孩子爬上去，伸出手来摘下一串，跳下来，揪开每人一两个分了……[/size]
[size=14pt]有一个穿紫色衣服的小女孩跑来了，她没有围上去，而是固执地爬上自己的板凳，不停地用跳绳抽打树枝，可是几下甩出去，秋果未落却将跳绳套在一位小男孩的头上，小男孩一定感受到了疼痛，抬起头来喊了一声：“怎么了你？”小女孩低头愣了愣，扯开声音反问：“你没看见我在这打吗？怎么不到一边去？”抬头仍继续打她的秋果。[/size]
[size=14pt]这时我发现，原先的三个小不点已经增加为四个，罗起的板凳已经升高为三个，下面把着的人也变成三个，双手用力的样子——看得出充满紧张与期待，而这时他们每人的衣袋已经有了两三个秋果。[/size]
[size=14pt]那个紫衣小女孩呢？周围的确闪开了一块空地，然而她的手里仍然空空如也。带着失望跳下来，她突然得意地拾起一把大扫帚（其实是别人用过都下的），“我有办法了！”一边挥舞着，一边向别人炫耀着自己的“聪明”。见没有人理她，只好又丢下了，仍然爬上自己的板凳用跳绳抽打——坚决不肯与别人合作！[/size]
[size=14pt]周围的孩子越来越多，已经有三组小不点互相配合拥有了属于自己的秋果。这时的树上还余下几串，所以大家谁也没有停下的意识，而是被一声喝止赶走的。我知道，旁边老师的这声喝止也许是我早就应该喊出的，因为校园安全早已经是一条“高压线”了。然而，这可贵的集体活动场面，是校园外面很难见到的，我以自私的手段达到了我观察思考的目的。[/size]
[size=14pt]秋果诱人，然而合作意识——换言之是一种是否愿意与同伴共同分享的意识，却让结果出现了天壤之别！由此，我想起曾读过的一个小故事——[/size]
[size=14pt]有一个好奇的年轻人，希望看一看天堂和地狱的区别，几经努力之后，上帝答应了他的请求，带他分别到地狱和天堂去看一看。在地狱里他见到一群人围成一圈坐在一起，圈里放着给他们吃的粥，这群人每人手里都有一柄长长的勺子，他们每人都非常努力地舀起粥往自己的嘴里送，然而由于勺子柄太长，始终无法吃到粥，虽然他们已经饿极了，然而终于还是慢慢地饿死了。然而在天堂里的情形却不同。虽然同样是一群人围着一盆粥，然而每个人用长长的勺子却不是往自己的嘴里送，而是送给离自己很远的人，他们合作得非常愉快，尽管每个人喂别人饭的动作都不熟练，但已经足够让对方吃饱了！[/size]
[size=14pt]上帝告诉这个年轻人：地狱之所以会成为地狱，是因为地狱当中的人都是自私的，而天堂中的人都很善良，懂得关心别人，会与人分享，与人合作！[/size] 自私的人往往觉得自己很聪明，实际上他是因小失大。
具有开放的胸怀，才能与人良好合作，必然“共赢”。 是啊，在当今社会，人们往往被利益蒙蔽的眼睛，无论是哪种职业往往都紧盯住利益二字，生怕利益被别人抢走，自己变成“傻瓜”。所以，为了利益往往背离了人伦，失去了人情，与人越来越陌生，最终结果每个人得到的都少了。而真正的获取应该是“共赢”，也就是说团结才是力量，团结才能攻无不克。所以，教育应该给予孩子的道德核心不应该是获取，而是奉献，有了奉献才能共赢！
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